Členy A/AN – základné pravidlo pre najmenších

Milí žiaci, dnes sa naučíme tému, ktorá nie je až tak zaujímavá, ale aj napriek tomu pri učení zažijete kopec zábavy. V angličtine sú niektoré veci, ktoré sa ťažko pri učení vysvetľujú aby ste sa pri tom nezamotali. Dnešnou témou sú členy. Asi vám to nič nehovorí, ale istotne ste si už vo vetách všimli také drobné „slovíčka“ A/ AN. Podľa čoho ich používame si vysvetlíme na nasledovnom príklade. 

It is a book. – slovíčko book začína na písmenko „b“, ktoré je v slovenčine spoluhláskou preto slová, ktoré začínajú spoluhláskou budú mať pri sebe „A“

It is an apple. – slovíčko apple začína samohláskou „a“  preto sme použili AN

Ďalšími samohláskami sú napríklad: A, E, I, O, U 

Dôležitým pravidlom je, že A alebo AN používame iba vtedy ak hovoríme iba o jednej veci, jedno jablko, jeden psík, jedna bábika atď. 

Hra – rozdeľ obrázky podľa toho či budú v spojení s A ale AN

Precvič si slovíčka 

Každé slovíčko je pre teba aj vyslovené. Zopakuj a presuň do správnej skupiny

Video: Spolupráca s absolventmi

Každá škola je súčasťou širšieho priestoru, v ktorom sú aj jej bývalí žiaci. Prieskumy naznačujú, že by celkom radi spolupracovali so školou, ktorú kedysi navštevovali. V krátkom videu som skúsil zhrnúť, prečo a ako začať spolupracovať s absolventmi.

Video: Ako dobre napísať projekt?

O grant sa vo firemných nadáciách uchádza veľa projektov. Omnoho viac ako môže darca podporiť. Ako teda napísať projekt tak, aby uspel? Magický trik nemám ani ja, v krátkom videu vám ponúkam aspoň zopár odporúčaní, ktoré sa mi osvedčili.

Vzduch

Info o hre:

Hra obsahuje úlohy na tému Vzduch a na konci hry ďalšiu úlohu.

Žiak získava čísla po splnení každej výzvy a tieto potom vkladá v správnom poradí do poslednej časti hry.

Odkaz na hru

Hru v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.

Úloha pre žiaka:

Nakresliť fotografiu, alebo nájsť obrázok znázorňujúci fotosyntézu. Ohodnotiť príspevky dvoch spolužiakov a napísať aj spätnú väzbu na hru.

Z praxe učiteľa:

Žiaci kreslia krásne obrázky a mnohí nájdu obrázky fotosyntézy na internete. Odporúčam, aby žiaci vkladali materiál aj s popisom na Padlet. Ako učiteľ sa musíte zaregistrovať a vytvoriť Padlet na danú tému. Príklad môjho Padletu je tu.

Príklad zadania úlohy pre žiaka:

Pripravila som pre vás ďalšiu hru na tému Vzduch. Pri vypracovaní využite učebnicu (str. 45).

Pozorne čítajte, postupujte podľa pokynov a pozrite si aj hodnotiace kritériá.

Príklad hodnotiacich kritérií v Teams:

Hodnotiace kritéria pre Microsoft Teams vo formáte .csv si stiahnete na tomto odkaze.

Poznámka

Učitelia, hru si vopred vyskúšajte a ak by niečo nefungovalo, napíšte prosím mail na drobulova@gsa.sk. Niekedy sa môže stať, že hra sa nebude dať u žiaka spustiť. Môže to byť spôsobené nastavením počítača a webového prehliadača.

Úprava a čistenie vôd

Info o hre:

Hra obsahuje úlohy na tému Úprava a čistenie vôd a na konci hry certifikát o úspešnom absolvovaní hry.

Žiak získava čísla po splnení každej výzvy a tieto potom vkladá v správnom poradí do poslednej časti hry.

Odkaz na hru

Hru v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.

Úloha pre žiaka:

Odoslať printscreen poslednej snímky hry (Certifikát). A zároveň napísať aj spätnú väzbu na hru.

Z praxe učiteľa:

Žiaci si nevšimnú ruku s palcom hore vedľa slova „Gratulujeme!“ a posielajú túto snímku alebo číselný kód. Je na učiteľovi, čo im do zadania úlohy odhalí/neodhalí tajomstvo certifikátu.

Príklad zadania úlohy pre žiaka:

Táto úloha bude naozaj zábavná a oddychová. Naučíte sa o úprave a čistení vôd.

Prejdite si všetky výzvy. Urobte printscreen poslednej strany a pošlite mi ho na mail. Zároveň mi napíšte spätnú väzbu. Ďakujem.

Prajem skvelú zábavu, precvičte si mozgové závity a info hľadajte v učebnici.

Príklad hodnotiacich kritérií v Teams:

Hodnotiace kritéria pre Microsoft Teams vo formáte .csv si stiahnete na tomto odkaze.

Poznámka

Učitelia, hru si vopred vyskúšajte a ak by niečo nefungovalo, napíšte prosím mail na drobulova@gsa.sk. Niekedy sa môže stať, že hra sa nebude dať u žiaka spustiť. Môže to byť spôsobené nastavením počítača a webového prehliadača.

Atóm

Info o kvíze:

Úloha je zložená z dvoch častí:

  1. Hľadania krstného mena významného chemika.
  2. Kvízu, ktorý obsahuje úlohy na tému Atóm. Žiak odpovedá na otázky.

Odkaz na kvíz

Hľadania krstného mena v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.
Kvíz v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.

Úloha pre žiaka:

Zistiť meno vedca.

Pozrieť si video v kvíze a odpovedať na otázky.

Napísať informácie o atóme.

Príklad zadania úlohy pre žiaka:

Tentoraz som pre vás pripravila niečo nové. V prvej úlohe zistite krstné meno významného chemika a pošlite mi ho na mail. V druhej úlohe si pozrite video a vyriešte kvíz. Do mailu k menu pripíšte, čo ste sa naučili o atóme. 

Teším sa na všetky vaše príspevky.

Príklad hodnotiacich kritérií v Teams:

Hodnotiace kritéria pre Microsoft Teams vo formáte .csv si stiahnete na tomto odkaze.

Poznámka

Učitelia, hru si vopred vyskúšajte a ak by niečo nefungovalo, napíšte prosím mail na drobulova@gsa.sk. Niekedy sa môže stať, že hra sa nebude dať u žiaka spustiť. Môže to byť spôsobené nastavením počítača a webového prehliadača.

Opakovanie

Info o hre:

Hra obsahuje úlohy na témy 7. ročníka (fyzikálne a chemické deje, horenie, hasenie, zákon zachovania hmotnosti, reaktanty, produkty, exo a endotermické reakcie, rýchlosť chemických reakcií, faktory ovplyvňujúce chemické reakcie).

Žiak sa stáva špiónom a plní misie, za ktoré získava čísla, ktoré zodpovedajú kľúču, ktorý potrebuje na otvorenie aktovky.

Odkaz na hru

Hru v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.

Úloha pre žiaka:

Odoslať printscreen obrazovky, na ktorej je odfotené horenie metánu. A zároveň napísať aj spätnú väzbu na hru.

Z praxe učiteľa:

Žiaci predpokladajú, že hra skončila na snímke, kde je názov „Mission complete!“, ale hra pokračuje kliknutím na pohyblivú periodickú tabuľku za týmto názvom.

Rada pre Vás i žiaka:

Kliknutím na pohyblivú periodickú sústavu prvkov sa Vám zobrazí stránka http://www.chemickeprvky.cz, kliknite na kyslík (O), potom na prvkové videá a vyhľadajte zadané video (http://www.chemickeprvky.cz/prvek/o/?videa).

Príklad zadania úlohy pre žiaka:

Zabavte sa a precvičte svoje šedé mozgové bunky.

Prosím, pošlite mi printscreen horenia metánu (pomôcka – hľadajte v prvkových videách o kyslíku). Odmena je zdroj. A samozrejme pridajte aj spätnú väzbu.

Príklad hodnotiacich kritérií v Teams:

Hodnotiace kritéria pre Microsoft Teams vo formáte .csv si stiahnete na tomto odkaze.

Poznámka

Učitelia, hru si vopred vyskúšajte a ak by niečo nefungovalo, napíšte prosím mail na drobulova@gsa.sk. Niekedy sa môže stať, že hra sa nebude dať u žiaka spustiť. Môže to byť spôsobené nastavením počítača a webového prehliadača.

Chemické reakcie

Info o interaktívnom obrázku:

Obrázok obsahuje niekoľko interaktívnych bodov, v ktorých žiak získa potrebné informácie, čo má robiť, z čoho čerpať, čo si pozrieť…

Odkaz na interaktívny obrázok

Interaktívny obrázok v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.

Úloha pre žiaka:

Vytvoriť prezentáciu v aplikácii Genialy (https://app.genial.ly).

Z praxe učiteľa:

Žiaci dokážu vytvoriť nádherné prezentácie. Všetko závisí od chute a zručnosti žiaka. V tomto prípade je dôležité, že sa žiak vie prihlásiť do aplikácii, pracovať intuitívne a využiť anglický jazyk. A samozrejme využiť vedomosti o chemických reakciách pri tvorbe prezentácie.

Príklad zadania úlohy pre žiaka:

A aby sme mohli pokračovať v rôznych typoch chemických reakcií (neutralizácie a redoxné reakcie) je veľmi dôležité zopakovať si, čo sme sa naučili o chemických reakciách už minulý rok.

Príklad hodnotiacich kritérií v Teams:

Hodnotiace kritéria pre Microsoft Teams vo formáte .csv si stiahnete na tomto odkaze.

Poznámka

Učitelia, hru si vopred vyskúšajte a ak by niečo nefungovalo, napíšte prosím mail na drobulova@gsa.sk. Niekedy sa môže stať, že hra sa nebude dať u žiaka spustiť. Môže to byť spôsobené nastavením počítača a webového prehliadača.

Hydroxidy

Info o hre:

Hra obsahuje úlohy na tému Hydroxidy a na konci hry certifikát o úspešnom absolvovaní hry.

Žiak získava čísla po splnení každej výzvy a tieto potom vkladá v správnom poradí do poslednej časti hry.

Odkaz na hru

Hru v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.

Úloha pre žiaka:

Odoslať printscreen poslednej snímky hry (Certifikát). A zároveň napísať aj spätnú väzbu na hru.

Z praxe učiteľa:

Žiaci si nevšimnú ruku s palcom hore na začiatku slova „Gratulujeme!“ a posielajú túto snímku alebo číselný kód. Je na učiteľovi, čo im do zadania úlohy odhalí/neodhalí tajomstvo certifikátu.

Príklad zadania úlohy pre žiaka:

Čaká vás escape room o hydroxidoch.

Prejdite si všetky úlohy. Urobte printscreen poslednej strany úlohy a pošlite mi ho na mail. Zároveň mi napíšte spätnú väzbu.

Prajem skvelú zábavu, precvičte si mozgové závity a info hľadajte v učebnici.

Príklad hodnotiacich kritérií v Teams:

Hodnotiace kritéria pre Microsoft Teams vo formáte .csv si stiahnete na tomto odkaze.

Poznámka

Učitelia, hru si vopred vyskúšajte a ak by niečo nefungovalo, napíšte prosím mail na drobulova@gsa.sk. Niekedy sa môže stať, že hra sa nebude dať u žiaka spustiť. Môže to byť spôsobené nastavením počítača a webového prehliadača.

Soli 2

Info o hre:

Hra obsahuje úlohy na tému Soli 2 (síran meďnatý, chlorid draselný, dusičnan draselný, uhličitan vápenatý, hydrogenuhličitan vápenatý).

Žiak plní misie, získava číselné indície a vďaka nim zadá správny číselný kód.

Odkaz na hru

Hru v samostatnom okne zobrazíte po kliknutí na tento odkaz.

Úloha pre žiaka:

Odoslať printscreen obrazovky, na ktorej je odfotená kryštalizácia modrej skalice. A zároveň napísať aj spätnú väzbu na hru.

Z praxe učiteľa:

Žiaci predpokladajú, že hra skončila na snímke, kde je názov „Blahoželáme, dokončili ste všetky misie!“, ale hra pokračuje kliknutím na obálku.

Rada pre Vás i žiaka:

Kliknutím na obálku sa Vám zobrazí stránka http://www.chemickeprvky.cz, kliknite na meď (Cu), potom na prvkové videá a vyhľadajte zadané video (http://www.chemickeprvky.cz/prvek/cu/?videa).

Príklad zadania úlohy pre žiaka:

Na tento týždeň som vám pripravila pokračovanie témy Soli. Hra je tajomnejšia, náročnejšia, treba si všímať detaily a čítať s porozumením. Pomôžte si učebnicou. 

Vašou úlohou bude prejsť celú hru, otvoriť obálku, nájsť prvok Cu a v prvkových videách si pozrieť kryštalizáciu modrej skalice (dôležité je vedieť vzorec modrej skalice). 

Prosím, pošlite mi spätnú väzbu na hru a printscreen kryštalizácie modrej skalice.

Príklad hodnotiacich kritérií v Teams:

Hodnotiace kritéria pre Microsoft Teams vo formáte .csv si stiahnete na tomto odkaze.

Poznámka

Učitelia, hru si vopred vyskúšajte a ak by niečo nefungovalo, napíšte prosím mail na drobulova@gsa.sk. Niekedy sa môže stať, že hra sa nebude dať u žiaka spustiť. Môže to byť spôsobené nastavením počítača a webového prehliadača.