Počúvaj inak I – Zatancuj mi ➰🕺💃 

➰🕺💃 

Uhádnete podľa emoji, čo budeme tento krát robiť? Ak ste hádali, že budeme tancovať, mali ste pravdu. Navyše nie hocijako. Budeme potrebovať… HM 🤔 čeknite video a zistíte 🤗 

Už vieme, aké pomôcky si pripraviť aj to, ako si ich pripraviť. Teraz je na čase naučiť sa ako ich používať a čo všetko sa s nimi dá robiť. Všetko je uvedené v nasledujúcom videu🎞️.  

Ak máte pozreté už aj druhé video, poriadne si poskúšajte čo všetko sa so ➰ ➰➰ dá robiť a šup-šup na tancovanie s hudbou. Viac o tom nájdete v nasledujúcich témach ❤️ 

Video pre učiteľov a rodičov  

Na záver ešte prikladám video pre učiteľov a rodičov k téme alebo cyklu tém s názvom Zatancuj mi ➰🕺💃 . Nájdete v ňom informácie o tom ako pracovať s videami, ale aj vysvetlenie prečo by ste mali do vyučovania hudobnej výchovy zaradiť využívanie šatiek. 

Ak máte akékoľvek otázky či postrehy, môžete zanechať komentár tu či na YouTube alebo mi môžete napísať mail na: napadynaucenie@gmail.com, alebo správu na ktorúkoľvek zo sociálnych sietí s názvom napadynaucenie (resp.  Nápady na učenie), kde tiež môžete posielať fotky a videá so splnenými výzvami a úlohami, ale aj dôkazy o tom, ako usilovne a skvele ste doma alebo v škole jednotlivé témy zdolávali. 

Tancujte s radosťou! 

Vaša Niiika (KiNi.Nika) 

Music matters – Ak chceš byť múdry, hraj!

Ach, to cvičenie a hranie!

Čo už len môže byť skvelé na tom, keď musí niekto celé dni cvičiť na nástroji a čítať noty a hrať? Keď už ťa nepresvedčí to, že na to letia chalani aj baby, možno ťa presvedčí aspoň veda, ktorá tvrdí, že hra na nástroji zlepšuje našu… a vieš čo, zvyšok si pozri vo videu a potom môžme diskutovať ďalej 😉

No čo, už vieš, prečo je dobré hrať na hudobných nástrojoch? Ak áno, ešte by ma zaujímalo, aký máš na túto tému názor teraz, po dopozeraní videjka. Ak máš čas a chuť, vyplň preto tento dotazník.

„Rýchlovka“ pre učiteľov a rodičov 

A pomôcka opäť na záver – ak patríte k tým, ktorí deti sprevádzajú pri využívaní uvedených videí a materiálov, tu je pár informácií pre vás. Vo videu nájdete návrh ako pracovať a videom, prečo deti povzbudiť, aby hrali na hudobných nástrojoch a prečo vyplniť dotazník, ktorý nájdete vyššie.

Ak máte akékoľvek otázky či postrehy, môžete zanechať komentár tu či na YouTube alebo mi môžete napísať mail na: napadynaucenie@gmail.com, alebo správu na ktorúkoľvek zo sociálnych sietí s názvom napadynaucenie (resp.  Nápady na učenie), kde tiež môžete posielať fotky a videá so splnenými výzvami a úlohami, ale aj dôkazy o tom, ako usilovne a skvele ste doma alebo v škole jednotlivé témy zdolávali .

Veľa radosti pri učení (sa) a hraní prajem!

Vaša Niiika (KiNi.Nika)

Tvor tvorivý – Si tvor = si tvorivý. Tak tvor. vol. 1 – rytmus a dynamika

TVOR TVORivý 

Všimli ste si niekedy, že v slove TVORivosť je základom slova slovíčko TVOR, teda niečo čo je živé, nejaké sTVORenie? Myslím, že nám takto niekto už pred tisíckami rokov, keď sa tvorili prvé pomenovania činností chcel naznačiť, že každý z nás je v hĺbke srdca TVORivý TVOR. Dnes si teda vyskúšame (a verím, že aj potvrdíme), že to tak naozaj je. Ak si myslíš opak, skôr, ako to povieš nahlas: vezmi si tie najjednoduchšie nástroje, aké poznáš (kľudne aj hrnce a varechy), pozri si prezentáciu a postupuj podľa krokov, ktoré sú v nej uvedené. A ktovie, nakoniec sa z teba možno stane skladateľ, pretože na zloženie skladby nám veľa krát stačí vedieť čo je to rytmus a dynamika… 

„Rýchlovka“ pre učiteľov a rodičov 

A pomôcka na záver – ak patríte k tým, ktorí deti sprevádzajú pri využívaní uvedených materiálov, tu je pár informácií pre vás. Vo videu nájdete návrh ako pracovať s prezentáciou, čo sa v jednotlivých prezentáciách dozviete a čo všetko budete pri ich využívaní na hodine či doma potrebovať.

Ak máte akékoľvek otázky či postrehy, môžete zanechať komentár tu či na YouTube alebo mi môžete napísať mail na: napadynaucenie@gmail.com, alebo správu na ktorúkoľvek zo sociálnych sietí s názvom napadynaucenie (repa. Nápady na učenie), kde tiež môžete posielať videá či fotografie k jednotlivým výzvam 😉 

Milé TVORy, veľa TVORivosti, prajem!

Vaša Niiika (KiNi.Nika)

Precvič si neohybné slovné druhy

Milí žiaci, 

pred sebou máte pracovný list, v ktorom si tentokrát zopakujete a precvičíte svoje vedomosti zo všetkých neohybných slovných druhov. 

K vyriešeniu listu potrebujete iba písacie potreby.

Pracovný list je tvorený rôznymi úlohami, preto nezabudnite pozorne čítať zadanie – znak úst = úloha na diskusiu; znak pera = úloha na písanie; znak oka = úloha na čítanie.

Veľa šťastia!  😉

Unikni neohybným slovným druhom

Milý žiak/žiačka, pripravila som si pre teba novú únikovú hru, ktorá je zameraná na príslovky.

Ku hre potrebuješ:

  • počítač alebo tablet
  • pero a papier
  • dobrú náladu

Únikovú hru tvorí päť úloh. Tieto úlohy sú ukryté na ploche obrázka a tvojou úlohou je ich nájsť. Pokiaľ ukrytú úlohu nájdeš a správne ju vyriešiš, získaš písmeno, ktoré si zapíš na papier. Po získaní všetkých písmen sa môžeš presunúť na ikonu zámku, ktorá sa nachádza na obrázku. To je posledná úloha, v ktorej máš pomocou získaných písmen rozlúštiť únikovú hru.

Držím palce a prajem veľa zábavy 😉

Precvič si ohybné slovné druhy

Milí žiaci, 

pred sebou máte pracovný list, v ktorom si tentokrát zopakujete a precvičíte svoje vedomosti zo všetkých ohybných slovných druhov. Vieš, ktoré slovné druhy máme na mysli? 😉

K vyriešeniu listu potrebujete iba písacie potreby.

Pracovný list je tvorený rôznymi úlohami, preto nezabudnite pozorne čítať zadanie – znak úst = úloha na diskusiu; znak pera = úloha na písanie; znak oka = úloha na čítanie.

Veľa šťastia!  😉

Unikni ohybným slovným druhom

Milý žiak/žiačka, pripravila som si pre teba novú únikovú hru, ktorá je zameraná na príslovky.

Ku hre potrebuješ:

  • počítač alebo tablet
  • pero a papier
  • dobrú náladu

Únikovú hru tvorí osem úloh. Tieto úlohy sú ukryté na ploche obrázka a tvojou úlohou je ich nájsť. Pokiaľ ukrytú úlohu nájdeš a správne ju vyriešiš, získaš písmeno, ktoré si zapíš na papier. Po získaní všetkých písmen sa môžeš presunúť na ikonu zámku, ktorá sa nachádza na obrázku. To je posledná úloha, v ktorej máš pomocou získaných písmen rozlúštiť únikovú hru.

Držím palce a prajem veľa zábavy 😉

Precvič si častice a citoslovcia

Milí žiaci, 

pred sebou máte ďalší pracovný list, v ktorom si precvičíte vedomosti z dvoch slovných druhov – častice a citoslovcia.

K jeho vyriešeniu potrebujete iba písacie potreby.

Pracovný list je tvorený rôznymi úlohami, preto nezabudnite pozorne čítať zadanie – znak úst = úloha na diskusiu; znak pera = úloha na písanie; znak oka = úloha na čítanie.

Veľa šťastia!  😉

Unikni časticiam a citoslovciam

Milý žiak/žiačka, pripravila som si pre teba novú únikovú hru, ktorá je zameraná na príslovky.

Ku hre potrebuješ:

  • počítač alebo tablet
  • pero a papier
  • dobrú náladu

Únikovú hru tvorí šesť úloh. Tieto úlohy sú ukryté na ploche obrázka a tvojou úlohou je ich nájsť. Pokiaľ ukrytú úlohu nájdeš a správne ju vyriešiš, získaš písmeno, ktoré si zapíš na papier. Po získaní všetkých písmen sa môžeš presunúť na ikonu zámku, ktorá sa nachádza na obrázku. To je posledná úloha, v ktorej máš pomocou získaných písmen rozlúštiť únikovú hru.

Držím palce a prajem veľa zábavy 😉

Precvič si predložky a spojky

Milí žiaci, 

pred sebou máte ďalší pracovný list. Tentokrát si v ňom precvičíte vedomosti hneď z dvoch slovných druhov – predložky a spojky. 

K jeho vyriešeniu potrebujete písacie potreby a tiež potreby na kreslenie.

Pracovný list je tvorený rôznymi úlohami, preto nezabudnite pozorne čítať zadanie – znak úst = úloha na diskusiu; znak pera = úloha na písanie; znak oka = úloha na čítanie.

Veľa šťastia!  😉